العنوان
المقارنة بين الأعداد
الزمن
خمس دقائق
المقدمة
عند تعليم الطلاب علامات المقارنة
يواجه الطلاب مشكلة في استخدامها والتفريق بينها
وبهذا المثال يستطيع الطالب التفريق بين العلامتين
الهدف
ان يفرق الطالب بين علامة الأكبر والاصغر
المحتوى
في هذه الصورة نشبه علامات المقارنة بفك التمساح ونها دائماً تكون في اتجاه العدد الاكبر
إعداد : أحمد فايز الشهري
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق